¿Quién no ha oído nunca el dicho «la música ablanda el corazón»? Esta expresión, atribuida a Aristóteles (Política-Libro V), implica que la música tiene un efecto sobre la moral por sus virtudes educativas y calmantes. ¿Virtudes educativas? ¿Podríamos, en este caso, imaginar el uso de la música
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En este artículo os proponemos una descarga muy útil para los profesionales y el trabajo con los niños. 8 ejercicios con el Z-Vibe y diversos cabezales para la reeducación orofacial. Con consejos para utilizar el cabezal más adecuado para cada ejercicio de re educación los movimientos a
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Aprender a morder y masticar es una etapa crucial en el desarrollo de la alimentación infantil. Ya a los 5 o 6 meses de edad, los bebés comienzan a usar sus dedos para la exploración oral. A partir de este punto, el desarrollo del mordisco y la masticación continúa, mientras el niño precisa los
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Los niños con trastornos del espectro autista (TEA) tienen necesidades específicas. Para responder a ellas ha comenzado a desarrollarse en algunos centros los jardines sensoriales. Permiten ofrecer al niño un lugar y una herramienta de mediación con una estimulación de los sentidos. Los
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Muchos son los estudios y experiencias que demuestran que la actitud aunque no puede curar, influyen de manera directa en la recuperación de una enfermedad, problemas de salud o una discapacidad. Por ello, podemos ver como cada diña aparecen terapias nuevas aplicadas para el desarrollo de los
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El bobath es un concepto de reeducación desarrollado en los años 1940 por Berta Bobath, psicoterapeuta y Karel Bobath, neurólogo. Se dirige a las personas con parálisis cerebral y otros problemas de desarrollo neuro- motor. El método aspira a mejorar el tono para obtener reacciones de
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Silvia Blanco Rodríguez, diplomada en Magisterio de Educación Especial por la Universidad de Vigo (2003) y especialista en Pedagogía Terapéutica, ha desarrollado toda su carrera en torno al Trastorno del Espectro Autista (TEA). Desde sus comienzos como cuidadora en el hogar de peques con TEA,
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