Consejos

  • Los niños con discapacidad múltiple adopta un modo de expresión propio a él, que sa verbal o no: a través de la mímica, una sonrisa, una mirada, un sonido…Es importante de descubrir y comprender su manera de comunicar para poder construir intercambios.   La implantación de un código
  • Para hablar, necesitamos coordinar varios movimientos, entre los que están los de la lengua, los labios y las cuerdas vocales. El niño que presenta una dispraxia verbal tiene la dificultad en planificar y en programar todos los movimientos necesarios para emitir los sonidos
  • El escondite, saltar a la comba, el pañuelos, las canicas, el balón al prisionero…. ¿Quién no ha jugado alguna vez estos juegos en el recreo de la escuela? Algunos de ellos se han convertido en clásicos de los tiempos de ocio de los niños. Actividades sencillas que aportan mucho,
  • La mayoría de los profesores observan dificultades de los alumnos para comprender las matemáticas. Esta falta de control y comprensión implica una falta de motivación y muchos de ellos cuelgan la materia. Sin embargo, no hay que darse por vencido ya que existen hoy en día numerosas herramientas
  • La sobreprotección es el exceso de protección por parte de los padres hacia sus hijos. En el caso de los padres de niños con discapacidad, la sobreprotección es todavía más evidente. Su finalidad, evitarles la mayor cantidad posible de riesgos y dificultades de la vida, “protegerlo” del entorno
  • El método Cuisenaire fue creado por el maestro Georges Cuisenaire en los años 50. Su principal objetivo se centra en trabajar las cantidades y enseñar a calcular con la ayuda de regletas de distintos colores y tamaños, que van del 1 al 10. Gracias a este material matemático, los niños pueden
  • Aprender y comprender el concepto del paso del tiempo es una excelente manera para los niños de acceder a su autonomía. El Time Timer es una fabulosa herramienta para medir tu percepción del tiempo y tomar conciencia del transcurso del tiempo. Sin embargo, esta percepción evoluciona a lo largo

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