sensorial

  • Pasar del biberón a la cuchara puede ser un paso complicado para los niños. De hecho, por un lado, implica la diversificación de su dieta. Así, el niño descubre otros sabores además de la leche, pero también otras texturas. Además, la alimentación con cuchara no requiere el mecanismo de succión
  • La noción de lo que es agradable o no es muy personal ya que los sentidos están coordinados: nuestra sensaciones individuales, nuestra memoria y nuestras emociones van unidas para darnos una lectura perceptiva. Las sensaciones varían de un individuo a otro según el estímulo e incluso según el
  • La pedagogía Reggio es una filosofía y una práctica educativa, elaborada para niños pequeños durante los años 1960, en Italia. En este enfoque educativo, el niño ocupa un lugar central: se le considera como un actor en su propio desarrollo. Según la pedagogía Reggio, la experimentación, la
  • El columpio… maravilloso juego para la mayoría de los niños. Símbolo de libertad, del bienestar y de felicidad ¡en el aire! El columpio es una actividad presente en todas las generaciones, de padres a hijos, sin perder ni un ápice de interés. Además de ser agradable, los columpios tienen
  • ¿Tienes en clase uno o varios alumnos con necesidades específicas?, ¿con algún tipo de discapacidad, trastornos de la atención o del aprendizaje? Todos los niños pueden en algún momento necesitar una adaptación pedagógica, una organización de la clase particular para favorecer el bien estar,
  • Para muchos de nosotros el simple hecho de cortar las uñas se convierte en un momento insoportable para nuestros peques. Sobre todo para aquellos niños autistas, con un nivel sensorial complicado: el ruido de las tijeras cuando cortan, la sensación del metal… Sin embargo es una etapa
  • El enfoque sensorial y las actividades que lo desarrollan son primordiales para la estimulación temprana de los niños entre 0 y 3 años. ¿El objetivo? Proponer actividades que van a estimular todos los sentidos del niño: vista, tacto, olfato, gusto, oído sistema propioceptivo (equilibrio) y

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