niños

  • El  SLOW SCHOOLING es un movimiento que nació en 2002 con la filosofía de tomar el control del tiempo en lugar de someterse a su tiranía. Reivindica otro modelo de educación, alejado de estructuras rígidas en las que lo importante solo son los resultados. El movimiento Slow nació para ofrecer
  • El tartamudeo no es un trastorno del lenguaje: a diferencia, por ejemplo, de la dislexia, no interfiere con el aprendizaje de la lectura. Es un desorden de comunicación. El niño tiene dificultad para hablar tan pronto como necesita expresarse. Pero si está solo, no suele tartamudear. Aquí hay
  • El sueño es esencial para nuestro equilibrio, y es esencial en los niños para su desarrollo. Practicar una rutina de relajación antes de dormir puede tener resultados positivos en el sueño. Cada niño siente los signos sensoriales de maneras distinta y por ello existen varias maneras de
  • Ejercita tu ojo de águila con este juego de «Busca y encuentra» lleno de divertidas ilustraciones y diviértete coloreando los objetos en cuanto los encuentres. Este juego permite trabajar la discriminación visual, una importante habilidad de pre-lectura, mientras se desarrollan las habilidades
  • Para sensibilizar e informar a la gente sobre el autismo; Hop’Toys os propone un desplegable de concienciación con toda la información para combatir las ideas preconcebidas y los prejuicios. Es un formato original y lúdico pensado en su facilidad para distribuirlo, transportarlo y
  • La imitación es esencial en el desarrollo de los niños, pero sobre todo en aquellos con Trastornos del Espectro Autista. ¿Cómo funciona este modo de comunicación y porqué? ¿Cómo incitar a la imitación?  Los bebés imitan rápidamente los mismos gestos que sus padres. Más tarde, alrededor de los
  • Los niños con trastornos del espectro autista (TEA) tienen necesidades específicas. Para responder a ellas ha comenzado a desarrollarse en algunos centros los jardines sensoriales. Permiten ofrecer al niño un lugar y una herramienta de mediación con una estimulación de los sentidos.    Los

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