El SLOW SCHOOLING es un movimiento que nació en 2002 con la filosofía de tomar el control del tiempo en lugar de someterse a su tiranía. Reivindica otro modelo de educación, alejado de estructuras rígidas en las que lo importante solo son los resultados. El movimiento Slow nació para ofrecer
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Desde hace 22 años, Hop’Toys selecciona para las familias y los profesionales, juguetes y soluciones que permitan a todos los niños despertarse al mundo a través de los sentidos, para descubrir experimentando y para aprender divirtiéndose. A través de herramientas originales,
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El término “enriquecimiento” generalmente se refiere a los aumentos en la variedad y/o cantidad de estimulación multisensorial con el objetivo de provocar cambios en el comportamiento. De aquí parte el enriquecimiento del entorno o ambiental en atención temprana. Actualmente, sabemos que las
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¿Quién no ha oído a un niño decir: «No, sólo yo»? Para construir y desarrollarse, los niños necesitan ser autónomos y llevar a cabo tareas por sí mismos. María Montessori lo entendió bien y lo convirtió en la esencia de su pedagogía: aconseja a los padres y a todos los profesionales de la
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El enfoque sensorial y las actividades que lo desarrollan son primordiales para la estimulación temprana de los niños entre 0 y 3 años. ¿El objetivo? Proponer actividades que van a estimular todos los sentidos del niño: vista, tacto, olfato, gusto, oído sistema propioceptivo (equilibrio) y
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¿Has oído hablar de la mesa de la paz inspirada en Montessori? Es una solución educativa que permite el debate y el intercambio para resolver los conflictos en el seno de la familia, en casa o con los compañeros de la escuela. También es un método que permite a los niños desarrollar habilidades
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El término «escuelas alternativas» se refiere a cualquier escuela que ofrezca un plan de estudios, un entorno de aprendizaje o una predisposición filosófica diferentes a los de la escuela ordinaria. Montessori, Waldorf, Reggio Emilia y Arrowsmith son ejemplos típicos de centros alternativos de
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