montessori

  • Sabemos a ciencia cierta que el ambiente en el que evoluciona el niño tiene un impacto directo en la progresión de su aprendizaje. Así que es importante interesarse un poco en este aspecto. ¿Qué rincones crear? ¿Cómo favorecer la autonomía de los alumnos en su participación activa? ¿Cómo
  • El enfoque sensorial y las actividades que lo desarrollan son primordiales para la estimulación temprana de los niños entre 0 y 3 años. ¿El objetivo? Proponer actividades que van a estimular todos los sentidos del niño: vista, tacto, olfato, gusto, oído sistema propioceptivo (equilibrio) y
  • ¿Quién no ha oído a un niño decir: «No, sólo yo»? Para construir y desarrollarse, los niños necesitan ser autónomos y llevar a cabo tareas por sí mismos. María Montessori lo entendió bien y lo convirtió en la esencia de su pedagogía: aconseja a los padres y a todos los profesionales de la
  • El  SLOW SCHOOLING es un movimiento que nació en 2002 con la filosofía de tomar el control del tiempo en lugar de someterse a su tiranía. Reivindica otro modelo de educación, alejado de estructuras rígidas en las que lo importante solo son los resultados. El movimiento Slow nació para ofrecer
  • El muro del tiempo de Montessori es un calendario que presenta todos los días del año y que permite tomar conciencia del tiempo que pasa.  Con forma de larga línea del tiempo, los niños podrán también anotar todos los eventos futuros: cumpleaños, vuelta a clase, salidas, citas, Navidad, etc. El
  • El origen del enfoque Reggio se sitúa en Italia, en la región del norte de Reggio Emilia. Este enfoque es utilizado en una treintena de municipios y jardines de infancia de esta región desde los años 60. El enfoque Reggio reposa sobre una visión humanista del ser humano y una

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