logopedas

  • Los trastornos de desarrollo son las variaciones de la normalidad, de mayor o menor intensidad, en la evolución psicológica, neurológica o sensorial que, de forma transitoria o permanente, pueden presentar los niños menores de 6 años en su proceso de maduración. La Atención Temprana es la
  • ¿Qué mejor manera de estimular la imaginación y la creatividad para desarrollar el lenguaje que inventando historias? En este artículo, te ofrecemos una descarga gratuita para crear una caja que permitirá a los niños (y a los padres) imaginar 1000 historias.    Crear una caja de historias
  • La motricidad buco-maxilar es importante para abordar los trastornos de la alimentación oral o los trastornos alimentarios. También ayuda al desarrollo del lenguaje y la articulación. Para tratar estos diferentes trastornos, el Chewy Tube es un gran aliado. Este instrumento profesional de
  • En los niños pequeños -pero también en los mayores con trastornos de la motricidad oral- la alimentación puede ser una fuente de complicaciones. Estas dificultades pueden venir de la posición de la cuchara. Por muy trivial que parezca, la orientación y la posición de la cuchara en la boca del
  • Los trastornos de la oralidad son problemas de alimentación. Se caracterizan por la hipersensibilidad o hiposensibilidad sensorial que afecta al gusto, los olores y el tacto en la parte bucal. Diversas actividades adaptadas a las necesidades sensoriales del niño pueden ayudarle a interactuar
  • La logopedia, una profesión aún poco conocida y sin embargo totalmente indispensable en el cuidado y la rehabilitación de trastornos muy variados. Para entender mejor lo que es la profesión de logopeda, hemos preparado una infografía para descargar e imprimir. ¡A  compartir sin límite para dar
  • Aprender a morder y masticar es una etapa crucial en el desarrollo de la alimentación infantil. Ya a los 5 o 6 meses de edad, los bebés comienzan a usar sus dedos para la exploración oral. A partir de este punto, el desarrollo del mordisco y la masticación continúa, mientras el niño precisa los

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