La importancia y la necesidad de gestionar el tiempo. Tomar conciencia del tiempo que pasa, situarse en el tiempo (ayer, hoy, mañana) son etapas cruciales del aprendizaje y la educación de los hijos.

Dominar la idea del tiempo es una manera de acceder a la autonomía, de coger las riendas de la vida poco a poco. Vean algunas ideas para conseguirlo:

Time Timer: materializar el tiempo que pasa

Timer Timer propone una gama de herramientas lúdicas y muy visuales para materializar el tiempo que pasa.

Sea cual sea el reloj Time Timer, el Time Timer Sonoro o el nuevo modelo Time Timer Plus, todos tienen un sistema único de representación visual simple de utilización:un marco sobre el que el tiempo se materializada a través de un disco rojo que le permitirá de determinar un lapso de tiempo preciso y limitado para una actividad diaria.

 

 

Última incorporación a la familia Time Timer, el Time Timer plus tiene el mismo principio de funcionamientos que sus hermanos mayores ofreciendo nuevas ventajas.


Esta nueva versión añade nuevas funcionalidades muy apreciables y con una ergonomía muy conseguida:

  • un frontal transparente y resistente para proteger el disco rojo
  • un asa de transporte ergonómico
  • una estabilidad firme en superficie
  • una carcasa en plástico  de alta calidad y ultra resistente a los golpes
  • un botón de ajuste de intensidad de volumen o para silenciar en la parte trasera
  • ausencia  de “tic-tac” para eliminar cualquier factor de estrés o desconcentración
  • una nueva talla de 14 cm de largo y 18 de alto

 

Time Timer sonoro y juegos de pictogramas

Time Timer sonoreComo el Time Timer plus, el Time Timer sonoro puede utilizarse en muchos sitios : en casa, en clase, en las sesiones de logopedia o de reeducación.

Junto a los pictogramas “en casa” (actividades domesticas) o pictogramas en el “cole” (actividades escolares), es una herramienta pedagógica y visual formidablemente eficaz para que el niño gane en autonomía.

Localizarse en el tiempo, hacer tareas diarias y recurrentes según un lazo se volverá un juego de niños.

Time Timer sonoro & pictogramas

Cada juego de pictogramas esta compuesto de una caja de almacenaje en plástico con un soporte adhesivo para fijar al Time Timer Sonoro y un lote de 12 cartas PVc ilustradas.

¡ID! : fabricar sus propios pictogramas

ID utilisation : se brosser les dents

Objetivos : adaptar y personalizar la utilización de los pictogramas según sus actividades. La idea que le proponemos  es dedicar un cierto tiempo a una actividad domestica recurrente: lavarse los dientes. Los campos de utilización de los pictogramas no se limita solo a las ilustraciones que se entregan con el lote.

Sea astuto, el verso de las cartas esta en blanco, lo que le deja vía libre a su imaginación y a la del niño. 

Para el ID que le proponemos necesitará :

  • cualquier modelo Time Timer sonoro(en nuestro ejemplo utilizaremos el Time Timer de bolsillo)
  • un lote de pictogramas
  • un rotulador de tinta borrable
  • un paño húmedo o toallitas
  1. Etape 1 : je dessine le manche de la brosse à dents

    1. Vamos a dibujar la pasta de dientes en un cepillo de dientes, muy fácil, ahora verán. Coja el rotulador y una de las cartas del lote de pictogramas y póngalo con la parte virgen boca arriba. Vamos comenzar a hacer el cepillo, dibujando un rectángulo alargado.

  2. Etape 2 : je dessine les poils de la brosse à dents

    2. Dibujamos ahora los pelos del cepillo

  3. Etape 3 : je dessine le dentifrice

    3. Para terminar, dibujamos en nuestro pictograma la pasta de dientes sobre el cepillo.

  4. Etape 4: Time Timer et support adhésif

    4. Coja su Time Timer y el soporte adhesivo entregado con el juego de los pictogramas.

  5. Etape 5 : fixer le support sur le Time Timer

    5. Fije el soporte adhesivo encima del Time Timer.

  6. Etape 6 : fixer votre picto sur le support adhésif

    6. Para terminar, ponga su carta personalizada sobre el soporte y ya ¡esta listo!  Solo os queda programar el  tiempo deseada para la tarea con la ayuda del disco rojo: 2 a 4 minutos será suficiente.

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Holaaa!!! Hoy os enseño los Answer Buzzers! La suupersecre (es q tiene suuper poderes!) los vió y pensamos que vendrían chachi para el aula PT/AL...llegaron al cole y me los agencié para ponerles pilas...y las pilas se las he puesto ayer!😂🤦🏻‍♀️ los compramos en @hoptoys_es y son de @learningresources
Ayer casi me da un mal cuando les puse las pilas...con mi vocecilla fantástica grabé la palabra "seta" y aquello no iba...se oia fatal de los fatales...grabé música y tampoco...tenía a @maestros_audicion_y_lenguaje esperando a ver si merecían la pena y ella se puso manos a la obra...encontró 2 opiniones muy negativas en amazon...peeero.. @pamela.pinto.tea tenía un video con ellos y se oían perfectamente! Asi que puse al costillo a decir seta en uno..y zeta en el otro (una de las actividades de discriminación que podemos hacer con estos grabadores) y tras varios intentos...lo conseguimos!! Asi que ahora me parece un recurso suuper fantástico y que estoy deseando usar!
Los pulsadores traen un botón rojo (lo podeis ver en uno de los videos) se pulsa y suena un pitido (mantenemos presionado el botón) en ese momento grabamos lo que queramos y cuando terminemos soltamos el botón rojo...es importante hablar alto, claro y dejar un poco de espacio entre el pitido y nuestra voz.
Deslizad las fotos para verlos y ver un par de videos!
Espero que os molen tanto como a mi!!! Más adelante cuando los pruebe, haré una entrada con actividades para hacer con ellos porque ya tengo unas cuantas pensadas!! 👏🏻👏🏻
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Dos versiones del juego “dedos rápidos”. Uno de @hoptoys_es y el otro de @flyingtigeres 🤲🏼 Seguro que tenéis alguno de ellos ¿Para qué los utilizáis en vuestras sesiones? 🤓
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