propioceptivo

  • Observa bien a tu hijo….¿Qué le gusta? ¿Hay cosas que no soporta? ¿Cuáles son sus sensibilidades? No hay reglas universales, cada uno tiene sus gustos. Y ninguno es mejor que otro. A veces no sabemos muy bien lo que realmente complacerá al niño…pero a veces basta con deducir a
  • El niño se golpea por todos sitios, patalea cuando anda, se queja al vestirse, e hace heridas de forma frecuente…Sin embargo no es torpe. Quizás su sentido propioceptivo es deficiente. Por ello, debe tomar conciencia de su cuerpo gracias a ejercicios adaptados a su perfil sensorial. En
  • Cuando hablamos de hipersensibilidad o hiposensibilidad hablamos al mismo tiempo de integración sensorial. En cualquiera de los dos casos nuestro cerebro no recibe o no procesa de forma adecuada la información sensorial. Estas informaciones recibidas continuamente por nuestro cerebro provienen
  • El enfoque sensorial y las actividades que lo desarrollan son primordiales para la estimulación temprana de los niños entre 0 y 3 años. ¿El objetivo? Proponer actividades que van a estimular todos los sentidos del niño: vista, tacto, olfato, gusto, oído sistema propioceptivo (equilibrio) y
  • Con diferentes grados y según cada persona, tenemos todas las defensas sensoriales como resultado de una reacción defensiva o de una sobre reacción de nuestro sentido de la protección. Por ejemplo, tocar terciopelo nos da escalofríos, llevar una prenda de lana nos pica o mucho ruido aumenta

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