autismo

  • Hace un tiempo hablamos sobre el modelo Denver en el blog, un modelo de intervención precoz del autismo creado por S. Rogers y G. Dawson.  Esta vez seguimos ampliando la información para ayudarte a poner en práctica el modelo (ESDM) y de forma concreta. Objetivo del Modelo Denver Persigue
  • El comecocos de las emociones permite al niño adoptar comportamientos diferentes en función de las emociones que se representan en el comecocos. Esto permite al niño divertirse al mismo tiempo que se inculcan métodos de relajación que son herramientas para ayudarle a gestionar sus emociones y a
  • Con motivo del Día Mundial de Concienciación de la Sensibilización del Autismo el próximo día 2 de abril, Hop´Toys ha querido dar a conocer un  método que se utilizan hoy en día en este campo: el método ABA. El método ayuda al niño a gestionar sus comportamientos para ganar en autonomía e
  • Para muchos de nosotros el simple hecho de cortar las uñas se convierte en un momento insoportable para nuestros peques. Sobre todo para aquellos niños autistas, con un nivel sensorial complicado: el ruido de las tijeras cuando cortan, la sensación del metal… Sin embargo es una etapa
  • Los niños con trastornos del espectro autista (TEA) tienen necesidades específicas. Para responder a ellas ha comenzado a desarrollarse en algunos centros los jardines sensoriales. Permiten ofrecer al niño un lugar y una herramienta de mediación con una estimulación de los sentidos.    Los
  • La imitación es esencial en el desarrollo de los niños. ¿Cómo funciona este modo de comunicación y porqué? ¿Cómo incitar a la imitación?  Los bebés imitan rápidamente los mismos gestos que sus padres. Más tarde, alrededor de los 18 meses, los niños son capaces de imitar y de hacer de nuevo una
  • Las personas con trastornos del espectro autista (TEA) pueden encontrar difícil y angustiosa la visita al aeropuerto. Es un lugar que puede convertirse en algo hostil para personas con trastornos sensoriales. Aquí te dejamos varios consejos para poder viajar en avión con el niño.  Las personas

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